Assessment of conditional physical abilities in basic and middle secondary schools of the Gerardo Paredes district school in the town of Suba
Valoración de las capacidades físicas condicionales en escolares de básica secundaria y media del colegio distrital gerardo paredes de la localidad de suba
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The objective was to evaluate the physical condition of the students of the Gerardo Paredes District School, through a battery of functional assessment tests that measure conditional physical abilities. To evaluate these qualities, motor tests were used using an indirect method with the application of a battery of
tests, which allowed us to know the effort thresholds for resistance (maximum-aerobic-power), power (anaerobic-alactic), active strength (strength-endurance), speed (discriminative reaction) and flexibility (dynamic) among the participants. The age range of the selected population was established between 11 and 18 years, with
the participation of 820 girls and 754 boys. The methodological process was based on three stages: instruction (training), assessment (application of the test battery) and dissertation (information analysis). Within the information collected, data such as age, gender, medical history and characteristics were obtained.
aptitude before functional assessment tests. The contributions of the study were to provide a battery of tests with their scales for knowledge of the physical condition of schoolchildren, and the scope was in the significant results that will allow the preparation and performance of conditional abilities with adequate monitoring and control of the physical condition.
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