TY - JOUR AU - Moreno Bacca, Nathalia Katherine PY - 2018/05/08 Y2 - 2024/03/28 TI - Control Postural en Niños con Discapacidad Intelectual Leve Programa fisioterapéutico [Estudio de 6 casos] JF - Movimiento científico JA - Mov. cient. VL - 11 IS - 1 SE - Artículos DO - 10.33881/2011-7191.mct.11104 UR - https://revmovimientocientifico.ibero.edu.co/article/view/mct.11104 SP - 31-36 AB - <p><strong>Antecedentes:</strong> la discapacidad intelectual es caracterizada por las limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual, las funciones adaptativas, conceptuales, sociales y practicas; dentro de estas últimas se encuentra las limitaciones en el área motora como la alteración en el control postural. <strong>Objetivo:</strong> Establecer los efectos de un programa fisioterapéutico basado en control postural en niños con discapacidad intelectual leve. <strong>Descripción del caso:</strong> se presenta 6 casos, de niños de 8 – 12 años con discapacidad intelectual; se aplicó un programa de intervención fisioterapéutica basado en control postural conformado por ejercicios de tonicidad, equilibrio, lateralidad y coordinación. <strong>Intervención:</strong> se realizaron 24 sesiones de terapia llevadas a cabo tres veces por semana con duración de 1 hora cada sesión. La valoración del control postural se hizo por medio de la Batería Psicomotora Da Fonseca realizando 2 tipos de medición: pretest y postest. <strong>Resultados:</strong> tras la intervención existen modificaciones positivas en la distribución de los diferentes componentes de la escala: todos tuvieron mejoría significativa en tonicidad, equilibrio, noción del cuerpo, estructuración espacio temporal, praxias gruesas y fina, excepto lateralidad.</p> ER -